Профессиональную биографию учителя Мозырской детской художественной школы искусств Ольги Литвиной можно оценить коротким, но емким предложением: одна запись в трудовой книжке. Благодаря ее кропотливому труду юные мозыряне успешно развивают творческие способности, уверенно заявляют о себе на престижных конкурсах.
Ольга Литвина
В творческом дуэте с коллегой Жанной Панцевич Ольга Анатольевна учит ребят технике создания гобеленов. То, что находится в культурном коде белорусов, переосмысливается талантливым педагогом через призму художественного академического образования.
Ольга Литвина рассказала журналисту «Гомельскай праўды» о том, почему гобеленовые картины сегодня пользуются особой популярностью, как развить творческие способности в своем ребенке и что отличает белорусов от жителей стран-соседок.
– Правильно ли я понимаю, что гобелен – это тканая картина с сюжетной композицией, которая была особенно популярна в далеком прошлом?
– Действительно, этот вид декоративно-прикладного творчества смело можно назвать белорусским феноменом, который вышел из народного искусства, а именно – из вышивки и ткачества. Постепенно мы возвращаемся к своим корням, развиваем свою аутентичность, а значит, такие творческие работы становятся востребованными. Современный гобелен давно вышел за рамки традиционного представления об этом изделии. Сегодня он соединил разнообразные стили и техники. Благодаря необычному материалу и объемному характеру рисунка такая работа в интерьере выглядит иначе, чем обычная живопись. Гобелен придает помещению особую теплоту, наполняет его уютом и глубиной.
– Насколько сложно выполнить такую работу?
– Техника очень трудоемкая и дорогая. Сначала мы рисуем на бумаге эскиз, который рождается из собственных наблюдений и впечатлений. Для создания гобелена нужна специальная рама, куда и набирается основа из тщательно подобранных ниток. Каждый штрих – определенный цвет, который красиво ложится на ткань. Для рождения средней работы нужно примерно три-четыре месяца.
– Получается, что успех во многом зависит от интересного эскиза. Можно ли научить рисовать каждого или успехи в этом виде творчества зависят от врожденных способностей?
– Все умеют рисовать от природы, но достичь каких-то навыков в академическом рисовании может далеко не каждый. У детей разное мышление, воображение, уровень интеллектуального и эмоционального развития. Кто-то ленится, другие могут проявлять больше старания, способны терпеливо трудиться. Но точно ни у кого не получается всё с первого раза. Постепенно нарабатывается опыт, навык работы над ошибками, умение разумно реагировать на первые промахи.
Рукотворная красота
– Учитывая бесконечную любовь современных детей к гаджетам, должно быть, на занятиях их сложно отвлечь от виртуальной жизни?
– Дети действительно стали другими. Многим сложно отложить в сторону телефон, потому что срабатывает сила привычки. Но именно взрослые должны показать интересный мир, в котором каждый может стать автором чего-то значимого, проявить себя. Дети раскрываются в работе. Иногда приходит ребенок, который кажется абсолютно посредственным. Но постепенно его мышление меняется, и он раскрывается совсем по-другому. Я всегда радуюсь такому преображению. Не только потому, что воспитанник достигает каких-то высот в творчестве. Он еще и учится смотреть на мир по-другому, становится более счастливым, его приоритеты формируются не только на материальных ценностях.
– Психологи говорят, что когда любимое занятие становится работой, творческая апатия случается чаще. Что вас в такие периоды вдохновляет?
– Я пошла в художественную школу в 8 лет. С тех пор рисование это и моя работа, и хобби, и эмоции, и творчество. Вдохновляют произведения талантливых людей, успехи учеников, собственные завершенные проекты. Для творческого человека счастье – это постоянная работа, совершенствование в том направлении, которое близко.
– На многих рисунках, которые создают ваши ученики, изображена белорусская природа. Как думаете, что отличает Беларусь от стран-соседок, в чем наша изюминка?
– Мне довелось побывать за границей. Везде есть на что посмотреть, но из каждой поездки возвращалась с теплым чувством тихой радости. У нас очень красивая природа. Мне кажется, что наши лесные опушки, озера, бесконечные просторы намного чище, милее, ярче других. Белорусы гостеприимные, милосердные, добрые, им чужда злость и зависть. Конечно, я бесконечно люблю свою страну.
– Что посоветовали бы родителям, которые хотят развить творческие способности в своем ребенке?
– Современные дети мало читают, и это большая проблема, ведь для развития творческих способностей им неоткуда черпать информацию. Любовь к чтению надо развивать с раннего детства, когда ребенок еще не умеет говорить. Купите и читайте ему вслух хорошие книги. Давайте ему не только краски, но и карандаши, фломастеры, гелевые ручки. Дети, у которых развита мелкая моторика, имеют более развитый мозг. Старайтесь путешествовать с ребенком. Необязательно ехать в далекую поездку. В Беларуси много красивых замков от готики до барокко, исторически значимых мест, откуда вы вернетесь под большим впечатлением. Не жалейте времени на то, чтобы открывать со своим ребенком новые миры!
